Ankieta rekrutacyjna | Wysoka jakość kształcenia zawodowego w szkołach w miastach: Bytom i Żory

1. Z których form wsparcia dostępnych w ramach Projektu chciałby Pan/Pan skorzystać? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

doradztwo edukacyjno-zawodowe – zaplanowanie ścieżki edukacyjnej (dostępne dla wszystkich uczestników/czek - rozpoczęcie realizacji projektu)zajęcia dodatkowe zawodowe prowadzone w celu zdobywania dodatkowych uprawnień zwiększających szanse na rynku pracy (dostępne dla wszystkich uczestników/czek - w całym okresie realizacji projektu)płatne staże zawodowe obejmujące realizację kształcenia zawodowego praktycznego we współpracy z pracodawcami (minimalna ilość godzin stażu wynosi 150h, wynagrodzenie – 1600 zł brutto, staże dostępne są dla min 50% uczestników/czek projektu - w całym okresie realizacji projektu)

2. Wsparcie zaplanowane do realizacji w ramach projektu odbywać się będzie poza godzinami zajęć szkolnych, w Pana/Pani czasie wolnym, w takim razie:

jestem zainteresowany udziałem w swoim wolnym czasie tylko w niektórych z powyżej przeze mnie zaznaczonych zajęciach (połową lub mniej)jestem zainteresowany udziałem w swoim wolnym czasie w większości powyżej przeze mnie zaznaczonych zajęć⁭jestem zainteresowany udziałem w swoim wolnym czasie we wszystkich powyżej przeze mnie zaznaczonych zajęciach

3. Jak oceniam atrakcyjność dla mnie i mojej przyszłej pracy zawodowej poszczególne formy wsparcia dostępne w ramach Projektu (w skali od 1 – najmniej do 3 najwyżej)

doradztwo edukacyjno-zawodowe - badanie predyspozycji zawodowych i potencjału kariery (dostępne dla wszystkich uczestników/czek - rozpoczęcie realizacji projektu)

kursy i szkolenia prowadzone w celu zdobywania dodatkowych uprawnień zwiększających szanse na rynku pracy (dostępne dla wszystkich uczestników/czek - w całym okresie realizacji projektu)

płatne staże zawodowe obejmujące realizację kształcenia zawodowego praktycznego we współpracy z pracodawcami

4. Czy konieczność dojazdu (bezpłatnego) na staż zawodowy do innej miejscowości będzie stanowić dla mnie przeszkodę?

taknie⁭nie dotyczy

5. Dany rodzaj zajęć w czasie jego trwania okazuje się nudny, ae wiesz, że aby go zaliczyć musisz być obecny na wszystkich zajęciach, co robisz?

rezygnuję z udziału z tych zajęć i całego projektu - następne zajęcia będą tylko gorszerezygnuje z udziału z tych zajęć i nie chce innych w zamian, ale wezmę udział w nastęnym rodzaju wsparcia⁭rezygnuję z udziału z tych zajęć i proszę o zmianę na innekontynuuje uczestnictwo w tych zajęciach, ale staram się je rozweselić po swojemukontynuuje uczestnictwo w tych zajęciach - może mi się do czegoś kiedyś przydadzą

6. Proszę ustosunkować się do poniższych stwierdzeń z wykorzystaniem skali (w skali od 1 – najmniej do 5 najwyżej) Udział w projekcie stanowi dla mnie:

wyzwanie, któremu chcę sprostać

szansę na znalezienie w przyszłości atrakcyjnej pracy

możliwość poszerzenia swojej wiedzy

okazję do zdobycia nowych doświadczeń

urozmaicenie zajęć dydaktycznych realizowanych w szkole

7. Czy kiedykolwiek korzystała/korzystał Pani/Pan z usług doradcy zawodowego?

8. Czy posiada Pan/Pani już jakieś certyfikaty lub uprawnienia zawodowe lub takie, które są przydatne w pracy zawodowej?

9. Czy w zawodzie, którego sę Pan/Pani uczy, do podjęcia pracy niezbędne są jakieś certyfikaty lub uprawnienia zawodowe?

tak, są konieczne od momentu przyjęcia do pracynie, lub można je uzupełnić po zatrudnieniu⁭nie wiem

10. Jak ocenia Pani/Pan swoje kompetencje zawodowe?

wysokośrednio⁭nisko

11. Jak ocenia Pani/Pan swoje umiejętności planowania kariery zawodowej?

12. Czy ma Pani/Pan sprecyzowane plany zawodowe?

13. Proszę ustosunkować się do poniższych stwierdzeń z wykorzystaniem skali (w skali od 1 – najmniej do 5 najwyżej)

Uważam, że mam wiele pozytywnych cech.

Często popełniam błędy.

Nie wierze we własne siły.

Niepokoję się o swoją przyszłość.

Mam powody, aby być z siebie dumną/dumnym.

Potrafię osiągnąć to, co sobie zamierzyłam/zamierzyłem.

14. Proszę uważnie przeczytać następujące stwierdzenia i zaznaczyć, w jakim stopniu odnoszą się one do Pani/Pana z użyciem skali (1 - całkowicie odnosi się do mnie, 2 - częściowo odnosi się do mnie, 3 - nie mam zdania, 4 - prawie w ogóle nie odnosi się do mnie, 5 - całkowicie nie odnosi się do mnie)

jestem gotowa/-y wykorzystać każdą racjonalną szansę

dążę do osiągania celów, które często przekraczają moją wyobraźnię i możliwości

działam zawsze ze strachem przed porażką

postrzegam niepowodzenia jako skutek własnej wady, czy nieporadności

chętnie proponuję pomoc ludziom, którzy tej pomocy potrzebują

potrzebuję pomocy i dlatego nie mam możliwości pomagania innym

jestem gotowa/-y zmienić swoje dotychczasowe życie, aby stać się samodzielnym finansowo

15. Proszę ocenić w skali od 1 do 5 prawdopodobieństwo (1 - najmniej, 5 - najbardziej prawdopodobne) własne decyzje po zakończeniu edukacji w obecnej szkole